平均受教育年限测算-各地区、性别（2002-2021年）

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| 来源：中国省级数据库4.0

本期数据涵盖了2002-2021年不同地区、性别的平均受教育年限。通过分析这些数据，可以了解不同地区、性别在过去近二十年间教育水平的提升情况，为教育政策制定、性别平等研究等提供重要参考。

一、数据介绍

数据名称：平均受教育年限测算-各地区、性别

数据年份：2002-2021年

数据样本：621条

计算公式：平均受教育年限＝（文盲人数*1+小学学历人数*6+初中学历人数*9+高中和中专学历人数*12+大专及本科以上学历人数*16）/ 6岁以上人口总数

数据整理：马克数据网

二、数据用途

数据用途	文献依据
衡量人力资本水平	互联网能成为中国区域创新效率提升的新动能吗[J].中国工业经济
劳动投入的代理变量：与从业人员数的乘积	要素市场扭曲对能源效率的影响[J].经济研究
作为人均GDP的工具变量	贸易开放、经济增长与中国二氧化碳排放[J].经济研究
作为世俗经济成功的衡量指标	信仰的力量:宗教有利于创业吗?[J].经济研究

三、指标说明