1919年各省基督教会学校和学生数据（可作工具变量）

数据名称：1919年各省基督教会学校和学生数据（可作工具变量）

数据内容：包括1919年各省基督教会初级小学、高级小学、中学以及相应学生数

工具变量说明：知识产权保护和企业创新信息披露之间可能存在一定的反向因果问题，即地区知识产权保护水平的提升也可能是由于当地企业更多地披露了创新相关信息，从而迫使政府提高知识产权保护力度。为此，1919年各省份每万人中初级教会小学注册学生数可作为当地知识产权保护水平的工具变量

原始来源：continuetion committee（1922）

数据来源：马克社区用户

[1]周泽将,汪顺,张悦.知识产权保护与企业创新信息困境[J].中国工业经济,2022(06):136-154.